イノベーションプログラムのご紹介

先行きの見えない未来を生き抜く、未来のリーダーとなる為には、

論理的な思考力はもちろんのこと、価値を生み出し、社会を変革する力が必要不可欠です。

しかし、イノベーションを生み出すためのバランスのとれた思考力の土壌は、一朝一夕では育まれません。

日々の様々な体験と、それを自ら分解する力を備えてこそ作り出されるのです。

ローレンシャンスクールでは、新たな時代を生き抜く力を養うプログラムとして、

「イノベーションプログラム」を開講しています。

2019年4月より開講した このスクールオリジナルプログラムは、

幼児さんから中学生まで、

のべ７００回以上　受講されています。（2022年11月現在）

アートやデザイン、プログラミングなど、

様々なジャンルを横断し、

子どもでありながらも凝り固まってしまった考えを解きほぐし、

子ども自身が持っている自由な価値観を肯定し、創造力の土壌を育みます。

講師の浅井雅弘は、現代アーティストとして活動しながら、

芸術大学でも講師を務めており、

幼児から美大生までの幅広い年代へ

柔軟な思考と創造性のポイントを伝えています。

マンツーマンやグループでの取り組みなど、

様々な発想や価値観に触れる中で、「常識」を疑い、

手を動かしながら思考したり、自分の表現を見つめなおすことによって、

新たな「価値」を創造する力を手にします。

1ターム12回として、終了後には、オリジナルのプログラムの説明と

お子様の取り組みの様子をレポート形式でお渡しします。

具体的な実施例などは、こちらのページで詳しくご説明しています。

イノベーションプログラム

＜＜＜＜　先日行ったプログラムをこちらでもご紹介　＞＞＞＞

「やくたたず」

普段は役に立つ、良いものを考えることに時間を費やしがちですが、このプログラムでは、役に立たないモノを考えることから始めます。

・身近なモノから本来の機能を無くして、役たたずになるように考えてみます。

ex.時計に針を増やして「時間がわかる」を無くす、ペンからインクを取り除いて「書ける」を無くす、　 など

・次に、本来の役にたたなくなった「モノ」を、何かに使ってみることを考えます。

ex.時間が分からなくなったことで、ゆったりとした生活を過ごせる、インクを吸い取るペン、　など

・最後に、本来の役割から外れた「新しいモノ」に名前をつけます。

役に立たなくなったモノは面白おかしく、楽しみながら常識的な思考から外れることができ、発散的思考を育みます。

異質な思考から生まれたモノをもう一度日常に引き寄せることで、発散的な思考から収束する技術を養います。

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継続的に受講することで、思考の土壌は豊かになります。

詳しい受講形式など、以下フォームよりお問い合わせください。

オンラインでの受講も可能です。

みなさまの受講をお待ちしています。